林小英，博士，北京大学教育学院副教授，博士生导师。担任北京大学教育质性研究中心主任、北京大学教育学院教育领导与政策系副主任、北京大学燕京学堂学业导师、中国教育法律与政策学会理事，埃及开罗大学孔子学院中方院长。 主要研究领域为：教育政策研究、质性教育研究、教师教育。研究取向在于以教育学、政治学和社会学等视角研究公共教育政策，注重以经验研究为基础、导向理论的一般化及至为决策咨询服务。教学致力于“教育政策研究基础”、“公共政策评估与分析”和“质性研究方法”等。出版《教育政策变迁中的策略空间》（独著）、《教育政策研究基础》（合编）等，论文发表的代表性作品有《促进大学教师卓越教学：从行为主义走向反思性认可》、《分析归纳法与连续比较法：质性研究的两种研究路径》、《普通高校招生多元录取机制的“理念型建构”：因果适当还是意义适当？》、《理解教育政策：现象、问题和价值》、《中国教育政策过程中的策略空间：一个对政策变迁的解释框架》等。 获得中国高等教育学会优秀博士论文奖、北京大学教学优秀奖、北京大学第十二届人文社会科学优秀成果二等奖、北京大学人文社会科学研究突出贡献奖、北京大学平民学校优秀教师志愿者等；荣获黄廷方-信和青年杰出学者、北京大学未名学者等荣誉。